ASSESSMENT WITHOUT ANXIETY
Alvin
White
Artikel ini
berkisarkan tentang jurnal sebagai rekod pengalaman pelajar dalam PdP Matematik
samada secara formal (dalam bilik darjah) dan secara natural (di luar bilik
darjah). Tujuan jurnal adalah untuk memberi peluang pelajar dalam membuat
refleksi terhadap PdP. Ini memberi peluang kepada mereka untuk lebih memahami
isi pembelajaran. Penilaian dalam Matematik menjadi isu kepada pelajar. Isu hubungan pelajar dengan guru/pensyarah
dapat diluahkan melalui rekod jurnal dalam kehidupan seharian mereka. Jurnal
dijadikan sebagai satu bentuk penilaian kendiri, memberi peluang kepada pelajar
untuk memahami dan memberi keyakinan kepada mereka. Penilaian dinilai
berdasarkan tugasan, penglibatan, kuiz dan peperiksaan. Jurnal seterusnya
membantu memperbaiki hubungan guru dan pelajar tanpa keraguan/kerisauan.
No comments:
Post a Comment