THE INFLUENCE OF ELEMENTARY PRESERVICE TEACHERS’
MATHEMATICAL EXPERIENCES ON THEIR ATTITUDES TOWARDS TEACHING AND LEARNING
MATHEMATICS
Cindy Jong & Thomas E. Hodges
Kajian ini berkisarkan tentang guru sekolah rendah yang
berada dalam tempoh pra perkhidmatan berpendapat mengenai pengalaman belajar
dan pandangan terhadap metod pengajaran dan pembelajaran Matematik. Sampel n =
75 telah dipilih untuk dijalankan tinjauan pra dan post. Tinjauan bertujuan
untuk memahami persepsi tentang Matematik dan adakah ianya berubah dan kenapa. Dapatan
kajian mendapati pengalaman belajar mempengaruhi persepsi/sikap guru pra
perkhidmatan terhadap Matematik. Walaubagaimanapun
setelah mengikut kursus pedagogi Matematik, terdapat perubahan yang positif
terhadap sikap dan keyakinan guru pra perkhidmatan dalam menjalankan PdP.
No comments:
Post a Comment